|
Николай БУЛАЕВ, председатель Комитета Госдумы по образованию и науке:
Итоговые формы аттестации на сегодняшний день особого законодательного обеспечения не требуют. Хотя если мы предполагаем ввести ЕГЭ как единственную обязательную форму аттестации, то тогда, наверное, закон будет нужен, чтобы подчеркнуть эту "обязательность для всех". Но общая точка зрения многих, кто пытается анализировать ситуацию, сводится к тому, что единый госэкзамен не может быть единственной формой итоговой аттестации. И Минобрнауки, и наш комитет стоят на позиции того, что ЕГЭ должен и может присутствовать наряду с традиционной формой аттестации. Кроме того, нам надо шире развивать региональные олимпиады, по результатам которых можно принимать в вуз без экзаменов.
Что касается предложения давать нарушителям информационной безопасности по 25 лет тюрьмы. Если спектр деяний, за которые дают уголовное наказание, сделать очень широким, то мы можем оказаться в ситуации, когда на свободе никого не окажется. Все будут наказаны, причем совершенно справедливо. Я не сторонник таких радикальных мер.
Экзамен должен быть таким, чтобы позволять объективно оценивать реальные знания учащихся. Когда экзамен позволяет подготовиться, используя некий стандартизированный подход, это значит, что он имеет существенный недостаток. Возьмите обычную контрольную по алгебре: друзья из параллельного класса "поделились" заданиями, ученик пишет работу на пять, но реально на пять не знает. Формы обмануть существовали всегда и будут существовать.
Я считаю, что в случае с "утечкой" заданий по ЕГЭ речь идет о некачественном исполнении служебных полномочий. В данном случае федеральный закон проблемы не решит, это вопрос технологии исполнения.
|
