Главная / Исполнительная власть / Министерство образования и по делам молодежи РК / Архив /

Международные контакты и программы

1. Проекты в рамках международных организаций и европейских программ.
2. Прием зарубежных делегаций в 1997г. в Министерстве образования РК.
3. Получение гуманитарной помощи.
4. Перспективные планы в развитии внешних связей.

1. Проекты в рамках международных организаций и европейских программ

(Тасис, Экос-Увертюр, РСР, Бистро, Тасис-СВС (трансграничное сотрудничество), Интеррег, Совет Баренцева Евро-Арктического Региона, Балтийский Регион, Совет Министров Северных стран и др.) и двусторонние карельско-финляндские, карельско-шведские, карельско-норвежские, карельско-германские и др. проекты (продолжающиеся и начавшиеся в 1997г.):

1. "Обновление управления образованием в Республике Карелия" (Отчет)
2. "Реформирование профессионального образования на Северо-Западе России" (сектор деревообработки).
3. проект ТАСИС "Поддержка реформ в области здравоохранения и социальной защиты", группа "Развитие кадрового потенциала".
4. Научно-исследовательский и образовательный проект "Дети и язык в мультикультуре Европы" в рамках программы "Интеррег-Карелия 2".
5. "На благо ребенка". Сотрудничество специалистов в области защиты детей Карелии, Финляндии, Эстонии.
6. Образовательные программы Баренцева Региона: "Баренцплюс юниор", "Преподаватели Баренцева Региона", экологическая программа, подготовка оленеводов для развития оленеводства на Севере Карелии.
7. Проект "Гармония".
8. Проект АСПРЯЛа/АКСЕЛСа (Американского совета преподавателей русского языка и литературы и Американского совета по сотрудничеству в области образования и изучения языков).

1. Название проекта: "Обновление управления образованием в Республике Карелия".

Цели и задачи проекта: Изучение факторов, влияющих на управление образованием. Поиск методов и источников, способных обновить управление образованием в РК в условиях новой политической и экономической ситуации.

Период реализации: ноябрь 1996г. - декабрь 1997г.

Партнеры с карельской стороны: Министерство образования РК, управления образования районов республики, представители Законодательного собрания, Правительства РК.

Партнеры с европейской стороны: Министерство образования Финляндии, Центр образования взрослых Теува, губерния Западная Финляндия.

Объемы финансирования:

российского:
карельского:
зарубежного: 600 000 ФИМ

Объемы и стоимость полученной или ожидаемой технической помощи (оборудование, техника, материалы и др.):

Ход реализации проекта: Было проведено 7 семинаров в РК и 2 стажировки в Финляндии. Для изучения были определены 11 наиболее важных проблем. В качестве учебных проектов были определены 4:

1. Взаимоотношения между разными уровнями управления.
2. Анализ потребностей образования.
3. Совместная работа между предпринимательством и образованием.
4. Международное сотрудничество и совершенствование качества образования.

Эти учебные проекты могут стать составной частью проекта "Стратегия образования 2005", который будет осуществляться по 9 направлениям:

1. Цели образования.
2. Социальные проблемы образования.
3. Развитие образования и его содержания.
4. Ежегодная стратегия образования.
5. Сеть учреждений образования.
6. Стратегия международного сотрудничества.
7. Законодательство в области образования.
8. Финансирование образования.
9. Структура МО и его функции.

Для осуществления этого проекта Министерство образования Финляндии выделило 500 000 ФИМ.

32 участника проекта получили сертификат, удостоверяющий успешное обучение.

Мнение российских/карельских соисполнителей об эффективности данного проекта, уровне его реализации и степени учета интересов российской/карельской стороны (положительные и отрицательные моменты): Проект получил положительную оценку с обеих сторон. Было принято решение о продолжении данного проекта под названием "Стратегия образования 2005". Отрицательным моментом в проекте является то, что партнеры с финской стороны вынуждены были проводить жесткую экономию средств из-за непредвиденных транспортных расходов для представителей районов и большого количества консультантов.

Завершающий отчет Проекта "Обновление управления образованием в РК" утвержден 30.01.1998г

2. Название проекта: "Реформирование профессионального образования на Северо-Западе России"(сектор деревообработки).

Цели и задачи проекта: Создание новых связей между профессиональными учебными заведениями и предприятиями деревообработки. Развитие образовательных услуг, соответствующих нуждам предприятий. Экспертная оценка потребностей в дальнейшем образовании специалистов и рабочих.

Период реализации: май 1996г. - июнь 1998г.

Партнеры с карельской стороны: Министерство образования РК, Министерство труда и занятости РК, профессиональные училища NN 4, 19 г.Петрозаводска, Лесотехнический техникум.

Партнеры с европейской стороны: Европейский фонд образования, Высшая политехническая школа г.Котки, Финляндия.

Объемы финансирования:

российского:
карельского:
зарубежного: 960 000 ФИМ

Объемы и стоимость полученной или ожидаемой технической помощи (оборудование, техника, материалы и др.): Планируют передать 15 персональных компьютеров и набор механизированного инструмента для деревообработки.

Ход реализации проекта: Проводятся семинары на базе учебных заведений и предприятий деревообработки Карелии и Финляндии по проблемам использования новых технологий и стандартов качества в деревообрабатывающей промышленности. Разрабатываются новые учебные планы в соответствии с потребностями рынка труда. Созданы координационные советы с целью выявления потребностей в подготовке специалистов для деревообрабатывающей промышленности Карелии. Членами Наблюдательного совета внесено предложение о проведении 2 этапа данного проекта в рамках программы ТАСИС.

Мнение российских/карельских соисполнителей об эффективности данного проекта, уровне его реализации и степени учета интересов российской/карельской стороны (положительные и отрицательные моменты): Как показала промежуточная экспертиза проекта, участие в проекте позволяет обучаться методам проведения оценки рынка труда, взаимодействия учебного заведения и предприятия, что важно в условиях новой экономической ситуации. Отрицательным моментом является то, что материальная база наших учреждений не позволяет в полной мере использовать передовые западные технологии в отрасли "деревообработка".

3. Название проекта: проект ТАСИС "Поддержка реформ в области здравоохранения и социальной защиты", группа "Развитие кадрового потенциала".

Цели и задачи проекта: Совершенствование системы сбора, анализа и информации кадровой политики, обеспечивающей кадрами медицинские и социальные службы.

Период реализации: до 2000 года.

Партнеры с карельской стороны: Министерство образования РК, профессиональный лицей N 16 г.Сегежи, ПУ N 2 г.Олонца, ПУ N 5 г.Костомукши, Медицинский колледж, педучилище N 2, педуниверситет, ПетрГУ.

Партнеры с европейской стороны: "Хедек консорциум".

Объемы финансирования:

российского:
карельского:
зарубежного: средства ТАСИС

Объемы и стоимость полученной или ожидаемой технической помощи (оборудование, техника, материалы и др.): В 1998г. планируется техническая помощь на 245 000 экю.

Ход реализации проекта: Проведено 3 семинара по вопросам кадровой политики, 12 рабочих совещаний по вопросам реформирования в области образования и подготовки преподавательского состава, врачей общей практики, медицинских сестер, социальных работников. Проведено анкетирование руководителей учреждений соцзащиты и социальных работников на тему планирования обучения неквалифицированного персонала в социальной секторе. Проведен анализ учебных планов педучилища N 2, ПУ N16 г.Сегежи. Составлены документы об основных элементах программы подготовки преподавателей социальных дисциплин и неквалифицированного персонала социального сектора.

Мнение российских/карельских соисполнителей об эффективности данного проекта, уровне его реализации и степени учета интересов российской/карельской стороны (положительные и отрицательные моменты): Для нашей республики важным направлением в данной программе является подготовка преподавателей социальных дисциплин и неквалифицированного персонала. В 1998-99г.г. за счет средств ТАСИС пройдут подготовку 25-30 чел.

4. Название проекта*: Научно-исследовательский и образовательный проект "Дети и язык в мультикультуре Европы" в рамках программы "Интеррег-Карелия 2".

Цели и задачи проекта: 1. Организация научно-исследовательской и экспериментальной работы ученых и практиков в области изучения проблем раннего обучения иностранным языкам. 2. Разработка программ и дидактических материалов по обучению русскому и финскому языкам детей Финляндии и Карелии в детских садах и школе.

Период реализации: 1996г.-1999г.

Партнеры с карельской стороны: Министерство образования РК, Карельский ИПК работников образования, Управление образования г.Петрозаводска, детские сады NN 99, 107, средняя школа N 43 г.Петрозаводска.

Партнеры с европейской стороны: Педагогический факультет Каяни университета Оулу, детский сад "Накертая" г.Каяни.

Объемы финансирования:

российского:
карельского:
зарубежного: из программы "Интеррег-2", частично из бюджета администрации г.Каяни.

Объемы и стоимость полученной или ожидаемой технической помощи (оборудование, техника, материалы и др.).

Ход реализации проекта: Организация совместных исследований и работы экспериментальных групп. Проведение координационных советов. Проведение симпозиумов, семинаров, научных конференций по итогам совместных исследований. Заседания рабочих групп по разработке программ обучения. Совместные публикации научных работ и программ обучения. Регулярный обмен группами педагогов-практиков, работающих в детских садах.

Мнение российских/карельских соисполнителей об эффективности данного проекта, уровне его реализации и степени учета интересов российской/карельской стороны (положительные и отрицательные моменты): По оценке экспертов с обеих сторон, сотрудничество в рамках данного проекта является взаимовыгодным, исследователи получают возможность совместно проводить теоретические и экспериментальные эмпирические исследования одних и тех же проблем в разных культурах. Педагоги-практики получают возможность обмениваться опытом непосредственно на рабочих местах, а также участвовать в научных исследованиях. Дети получают возможность усваивать язык от его носителей.

5. Название проекта*:"На благо ребенка". Сотрудничество специалистов в области защиты детей Карелии, Финляндии, Эстонии.

Цели и задачи проекта: Развитие эффективного сотрудничества между специалистами разных стран в области защиты детей.

Период реализации: 1994-1999г.г.

Партнеры с карельской стороны: Министерство образования РК.

Партнеры с европейской стороны: Центральный союз защиты детей Финляндии, Союз защиты детей Эстонии.

Объемы финансирования:

российского:
карельского:
зарубежного: 600 000 ФИМ(1994-96г.г.) 100 000 ФИМ - 1997г.

Объемы и стоимость полученной или ожидаемой технической помощи (оборудование, техника, материалы и др.).: Расходы по изданию книги (4 части) "Совместно на благо ребенка".

Ход реализации проекта: В 1997г. главной темой проекта был вопрос об организации защиты детства на муниципальном уровне. В г.Сегеже был проведен семинар по теме "Развитие системы социальной защиты детей в Сегежском районе". В рамках семинара в г.Петрозаводске был проведен круглый стол по теме "Защита детей и гласность" с представителями средств массовой информации. Поддержку в данной работе оказывают МИД Финляндии и проект "ТАСИС".

Мнение российских/карельских соисполнителей об эффективности данного проекта, уровне его реализации и степени учета интересов российской/карельской стороны (положительные и отрицательные моменты): По инициативе форума специалистов в области защиты детей, участников данного проекта, была выдвинута идея о подготовке проекта Закона о защите прав ребенка в РК, который затем был разработан и принят.

6. Название проекта*: Образовательные программы Баренцева Региона: "Баренцплюс юниор", "Преподаватели Баренцева Региона", экологическая программа, подготовка оленеводов для развития оленеводства на Севере Карелии.

Цели и задачи проекта: Сотрудничество в области образования как основа экономического, культурного и политического развития региона.

Период реализации: до 1998г. и далее.

Партнеры с карельской стороны: Министерство образования РК, 11 средняя школа, Республиканский детский эколого-биологический центр.

Партнеры с европейской стороны: Управление образования администрации Тромса, школа высшей ступени в Кируне, управление образования Лапландии.

Объемы финансирования:

российского:
карельского:
зарубежного: в основном с норвежской стороны

Объемы и стоимость полученной или ожидаемой технической помощи (оборудование, техника, материалы и др.).: Совершенствование учебно-методической базы по норвежскому, шведскому языкам школ г.Петрозаводска.

Ход реализации проекта: Были проведены совместные семинары по проблемам инновационной деятельности в образовании. Осуществляется прямое сотрудничество средней школы N 11 г.Петрозаводска с гимназией Шь веган, Норвегия. 3 учащихся обучаются в 13 средней школе г.Петрозаводска и в Стокмаркнесе, Норвегия. Развивается экологическая программа всех стран Баренцева региона. 5 выпускников из Кестеньги Лоухского района обучаются в Ене (Мурманская обл.) в совместном Российско-финляндском центре по подготовке специалистов по оленеводству и саамским ремеслам.

Мнение российских/карельских соисполнителей об эффективности данного проекта, уровне его реализации и степени учета интересов российской/карельской стороны (положительные и отрицательные моменты): Для учреждений образования Карелии сотрудничество с партнерами в Баренцрегионе помогает в осуществлении экономической и экологической политики в образовании, в совершенствовании подготовки кадров.

7. Название проекта*: Проект "Гармония".

Цели и задачи проекта: В 1997г. дальнейшее развитие программ: семестр обучения в США, прямой школьный обмен и межшкольные связи по "Интернет" с целью развития региональной информационной образовательной инфраструктуры.

Период реализации: с 1985г.

Партнеры с карельской стороны: Министерство образования РК, учреждения образования республики.

Партнеры со стороны США: проект "Гармония"

Объемы финансирования:

российского:
карельского:
зарубежного: в 1997г. около 100 000 долларов США.

Объемы и стоимость полученной или ожидаемой технической помощи (оборудование, техника, материалы и др.).: Получено 7 компьютеров, 3 сканера, 3 принтера, 3 модема. Обеспечили подключение к "Интернет", использование "Интернета" в течение года для 2 школ и Дворца творчества детей и юношества. Для Коткозерской школы - оплата канала связи. В 1998г. выделено 30 тыс.долларов для подключения новых школ к данной системе.

Ход реализации проекта: В 1997г., к сожалению, произошло сокращение программ данного проекта. Основные усилия с обеих сторон были направлены на дальнейшее развитие программы "Межшкольные связи по Интернет". Для получения гранта совместно были разработаны необходимые документы и представлены в Фонд Сороса, который и выделил упомянутые средства.

Мнение российских/карельских соисполнителей об эффективности данного проекта, уровне его реализации и степени учета интересов российской/карельской стороны (положительные и отрицательные моменты): Участие в проекте "Гармония" сыграло большую роль в развитии сотрудничества между педагогами всех уровней республики и педагогами США, в воспитании и развитии образовательного уровня учащихся РК. К сожалению, Информационное агентство США значительно сократило финансирование программ данного проекта.

8. Название проекта*: Проект АСПРЯЛа/АКСЕЛСа (Американского совета преподавателей русского языка и литературы и Американского совета по сотрудничеству в области образования и изучения языков).

Цели и задачи проекта: Развитие программы по отбору учащихся РК на учебу в США, прямого сотрудничетсва средней школы N 17 г.Петрозаводска и окружной школы г.Амхерста, штат Массачусетс. Выявление и поддержка талантливых учителей английского языка, повышение престижа учительского труда, распространение передового педагогического опыта учителей Карелии и США.

Период реализации: с 1989г.

Партнеры с карельской стороны: Министерство образования РК, Карельский институт повышения квалификации работников образования, 17 средняя школа.

Партнеры со стороны США: Проект АСПРЯЛа/АКСЕЛСа

Объемы финансирования:

российского:
карельского:
зарубежного: Информационного агентства США

Объемы и стоимость полученной или ожидаемой технической помощи (оборудование, техника, материалы и др.).: Финалист конкурса АКСЕЛСа получил 2 000 долларов США для приобретения тех.средств для школы (Державинский лицей).

Ход реализации проекта: Были проведены 3 тура конкурса по отбору учащихся РК на учебу в США в рамках программы АСПРЯЛа. Участвовало более 250 учащихся, 6 человек выехали на учебу в США. 12 учащихся и 2 учителя 17 средней школы готовились к поездке в США в рамках этой программы в апреле 1998г. В программе АКСЕЛСа 3 финалиста конкурса учителей английского языка республики успешно представили Карелию среди учителей России.

Мнение российских/карельских соисполнителей об эффективности данного проекта, уровне его реализации и степени учета интересов российской/карельской стороны (положительные и отрицательные моменты): Участие в программах, разработанных Посольством США в Москве и Минобразованием России, позволяет выявить и поддержать талантливых учителей, развивать их языковой уровень, совершенствовать подготовку учащихся в области английского языка и других общеобразовательных предметов.

2. Прием зарубежных делегаций в 1997г. в Министерстве образования РК

3. Получение гуманитарной помощи.

От каких организаций, структур: Различные церковные общины Финляндии, община г.Рийхимяки "Восточная работа"; врачебная миссия Швеции "Врачебная помощь".

Какого рода помощь: Одежда, обувь, медицинское оборудование, продукты питания.

В какие организации направлена: В школы-интернаты для детей-сирот, детские дома, профессиональные училища для детей-сирот: школы-интернаты г.Петрозаводска: N 21, 22, 23, 15, Повенецкая школа-интернат, Пряжинская N 17. Детские дома: N 1 г.Петрозаводска, Пудожский и Авдеевский, Деревянский, N 1, N 2 г.Олонца, профессиональные училища г.Петрозаводска и г.Медвежьегорска.

Примерная стоимость: 101 920 230 руб.

Взаимоотношения с таможенными органами по вопросам получения гуманитарной и технической помощи: Из-за существующих таможенных инструкций и зависимости Петрозаводской таможни от Центра не устраивает длительная процедура оформления груза при его получении.

4. Перспективные планы в развитии внешних связей.

Министерство образования РК планирует в дальнейшем развивать и углублять международную деятельность в рамках новых и упомянутых проектов по следующим направлениям:

1. Подготовка и переподготовка педагогических кадров разных уровней и разных типов учебных заведений в соответствии с требованиями современной экономической ситуации.
2. Изучение проблемы прогнозирования потребностей рынка труда в РК.
3. Повышение образовательного уровня учащихся.
4. Развитие системы преподавания иностранных языков в РК, укрепление учебно-методической базы.
5. Развитие системы социальной защиты детей.
6. Развитие экологического образования. Участие в проекте "Лесные экосистемы Севера и образование".
7. Совместная исследовательская деятельность, объединение научного потенциала.